onderwijskunde
actieonderzoek
De onderzoeksaanpak die bestaat uit het onderzoeken van en het ondernemen van actie met betrekking tot een probleem. De aanpak wordt gebruikt door onderwijsactoren die met specifieke problemen in het onderwijs te maken hebben, maar ook door personen die geen problemen ondervinden maar ernaar streven hun handelwijze te verbeteren.
beoordelingsprocessen
Diverse technieken, theorieën en instrumenten voor de beoordeling van studenten, deelnemers aan programma's en werknemers. De diverse beoordelingsstrategieën, waaronder initiële, formatieve, summatieve beoordeling en zelfbeoordeling voor uiteenlopende doeleinden.
curriculumdoelstellingen
De doelstellingen die worden vastgesteld in curricula en de vastgestelde leerresultaten.
cybernetica
De wetenschap, mechanismen en componenten van cybernetica. Het type systeemtheorie gericht op de controle van gereguleerde feedback over zowel levende als niet-levende systemen.
e-learning
De strategieën en didactische leermethoden waarin voor de belangrijkste onderdelen ict-technologie wordt gebruikt.
ecologische pedagogiek
Een educatieve benadering die milieubewustzijn bevordert door ecologische en duurzaamheidsbeginselen in het onderwijs op te nemen. Zij heeft tot doel de sociale verantwoordelijkheid te vergroten en een einde te maken aan sociaal-ecologische onrechtvaardigheden.
instructiestrategieën
De technieken die docenten gebruiken om les te geven. Het doel van deze strategieën is om leerlingen meer bij het leerproces te betrekken.
instructioneel ontwerpmodel
De richtlijnen of strategieën voor het ontwerpen en ontwikkelen van instructies om ervoor te zorgen dat leerlingen de beoogde leerresultaten bereiken.
klinisch onderwijs gebaseerd op simulatie
De activiteiten en programma’s die bedoeld zijn om studenten de mogelijkheid te bieden om hun klinische en besluitvormingsvaardigheden te oefenen aan de hand van verschillende concrete situationele ervaringen. Hierbij kunnen serious games, virtuele 3D-technieken en “skills labs” worden ingezet.
leertechnologieën
De technologieën en kanalen, met inbegrip van digitale, om het leren te bevorderen.
metrologie
De methoden en theorie van de meting in een wetenschappelijke context, met inbegrip van internationaal aanvaarde meeteenheden, de praktische toepassing van deze eenheden en de interpretatie van metingen.
muziektherapieopleidingen
De bestaande scholen die muziektherapie geven en het belang daarvan voor vooruitgang op dat gebied.
normen voor leerplannen
Het overheidsbeleid inzake onderwijsleerplannen en de goedgekeurde leerplannen van specifieke onderwijsinstellingen.
onderwijs binnen de eigen gemeenschap
Programma’s die zijn gericht op sociale ontwikkeling en educatie van personen in hun eigen gemeenschap door uiteenlopende formele of informele onderwijsmethoden.
pedagogie
De theorie en de praktijk van het onderwijs, met inbegrip van de verschillende didactische methoden voor de opvoeding van personen of groepen.
seksuele voorlichting
Programma’s gericht op menselijke seksuele voortplanting, emotionele relaties tussen partners, anticonceptie en menselijke seksualiteit in het algemeen.
wetenschappelijke onderzoeksmethodologie
De theoretische methodologie die wordt gebruikt in wetenschappelijk onderzoek, bestaande in het uitvoeren van achtergrondonderzoek, het opstellen van een hypothese, het testen van die hypothese, het analyseren van gegevens en het formuleren van slotconclusies.